比较社会经济课程

通过多层面教育,多方位开阔学生的眼界。

比较社会经济课程旨在培养能够活跃在国际经济领域中具备多方位视角的人才。该课程中开设了多种科目。除国际经济、国际金融等基础性科目外,还开设了有关各国历史背景、经济态势、以及各国经济体系的比较考察等相关研究领域的科目。

毕业论文题目例

手机的发展历史与今后的发展方向、中华民国前期中国红茶的出口状况及其背景、WTO体制下的日本农业、对华直接投资与日本国内产业空洞化、欧盟扩大与移民。

毕业后的发展方向

传媒业、出版业、记者、高中教师、制造业、服务业、批发·零售业、大学院升学等

可取得的资格证书

学位/学士(经济学) 、中学校教谕一种免许状(社会) (教师执照)、高等学校教谕一种免许状(公民)
※均须修完所规定的学分。

课程的主要科目(第二~第四年)

  • 欧洲经济统合论A、B/ 欧盟是区域主义(地域统合)内全球一体化程度最高的先进实例,本科目探讨EU(欧盟)的目的与动机、历史与现状。
  • 西方经济史A、B/ 从欧洲经济整体状况与欧洲各国各自经济状况两方面出发,考察约19世纪以后的欧洲经济的推移变迁。
  • 东亚社会信息论A、B/ 探讨东亚共同体的实现可能性,同时以区域内的"劳动移民"为中心,讲授多民族、多文化社会化的现状与展望。
  • 社会语言学A、B/ 通过对日常语言表现的分析,探讨语言表现与其背后的社会构造之间的关系。
  • 比较经济体制论A、B/ 以比较经济学为基础,分析发达国家(美国·西欧·日本)及新兴国家(俄罗斯·中东欧·中国)经济体系的多样性。
  • 社会思想史A、B/探讨从古至今对欧洲社会规范起决定性作用的思想是如何演变而来的。
  • 世界经济论A、B/ 以南北关系为分析重点,全方位阐述世界经济的动向,并就其历史发展进程以及发展中国家经济的概况加以解释。
  • 国际公共经济论A、B/ 就构成世界秩序基础的"国际公共财产" 问题的发展过程以及现代社会中存在的诸多问题,进行理论性学习并从政策论的角度进行分析考察。
  • 日本经济史A、B/ 学习日本资本主义的发展过程,使学生理解历史发展中的因果关系,同时培养学生具备分析当前经济的正确视角。
  • 国际金融论A、B/ 理解现代国际金融体系,阐明世界性货币流动的发展方向。
  • 环日本海地域论A、B/ 从历史、地理、政治、经济、文化等多方面出发,研究探讨以朝鲜半岛为中心的环日本海地区现存的诸问题。
  • 亚洲经济史A、B/ 以中国为例,重新探讨亚洲经济的近代化·资本主义化·工业化的历史,使学生加深对亚洲的了解。

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